据报道，我市某小学一些学生玩“养臭水”，“养臭水”百害无一利。因为“臭水”，不仅仅是味道臭，还是疾病之源，充满细菌。“养臭水”实则养细菌。

笔者是临床医学检验人员，笔者的工作室中，有一个叫细菌室，是专门做细菌检验的实验室。检验病人体内是否感染某种细菌，由于有的病人标本细菌少，不容易检验出来，那就得进行科学实验——细菌培养，通过培养，使细菌增加几千倍几亿倍之后，才容易检验出细菌。检验出了细菌，才好找病因。细菌培养的平台，叫做“培养基”。其原料是各种营养物质，一个细菌在“培养基”繁殖增长，可以培养出上亿个细菌。学生“养臭水”的原料有墨汁、牛奶、吃剩的早餐、树叶等等，实则是细菌的“培养基”。所以说，“养臭水”就是培养细菌。

医学检验人员在实验室培养细菌，那实验室是专门的实验室，有严格防护设置和消毒措施，细菌实验室工作人员须经严格的上岗培训，工作时，有着严格的操作规程，就连工作人员操作完毕洗手也有严格的步骤，有七个步骤之多。而小学生们在教室里“养臭水”，无异于瞎玩“生物炸弹”。“养臭水”时，如果有致病菌，导致流行病，造成的后果不堪设想。

“养臭水”没有任何正向意义。有探索欲也不能拿健康开玩笑，学校、家长应重视。