20世纪90年代，我们那里的学校小学六年级是要去上晚自修的。1996年春学期，我正在读小学六年级，当时我也经历了上晚自修，那情境至今依然历历在目。

那时候，我的父母干活要天黑后才回家，所以，上晚自修前，我不但要解决自己的晚饭问题，同时还要帮父母做一些家务。每天下午放学回到家里，我喝了粥立即去摘菜，摘菜回来便开始煮晚饭、做家务。煮饭时，我先把火烧旺，并往灶里添加好柴，然后开始喂鸡、剁猪草……家务做好了，吃过饭、洗了澡，我便拿上手电筒，骑自行车到学校去上晚自修。

晚自修除了自己自习外，老师也会辅导我们，讲解一些作业、习题。刚开始的时候，我觉得上晚自修有一种新鲜感，觉得很好玩，同学们都很积极。但时间长了，大家都有点厌倦了，自修课上偶尔会有走神分心，有时还会“祈盼”要是突然停电了那该多好啊，这样就可以提前回家睡觉了。有一次，学校真的停电了，我们欢呼着，以为可以提前放学回家，然而老师并没有让我们提前回家，他吩咐我们拿出手电筒来照明自学，然后就走出了教室。不一会儿，老师提着几盏汽灯回到教室，挂在高处照明，这样，我们还是得继续自习。

自修结束后回家是需要一点胆量的。因为除了本村的同学外，其他同学家里离学校有点远，途中要经过一段公路和一些村庄，有些路段的树木、竹林长得非常茂盛，晚上黑漆漆的，路上也没有什么行人，让我们感到害怕。一些调皮的男同学又总爱搞点“恶作剧”，他们不时地躲到路边的草丛中去，又冷不防地突然从草丛中冲出来“吓唬”胆小的同学。所以，晚自修时，只要一听到老师喊下课，同学们就像堤坝泄洪似的，抢着冲出教室门口，拼命地往家的方向跑，生怕自己落在最后面。

同学们一路狂奔着，一路大声呼喊着，也有一些骑自行车的同学，他们一路上转着把手上的铃铛，铃铃铃地响。路上，手电筒的光在游动，夜空响彻着同学们的欢闹声，但很快又消减在各个村的路口。

上晚自修，使我既学到知识，又锻炼了胆量，还让我从小学会了独立。 （朱斌发）