本报记者 龙天传 通讯员 杨葵

“我经常接触钱，但没想到赚钱有这么多门道，这次活动让我长见识！”日前，梧州市思中学校五年级学生黄柏乔感慨地说道。当天，梧州市融媒体中心联合梧州市思中学校打造特色财商教育研学活动。该活动以“小鬼当家，人生赢家”为主题，各小组完成任务便可获得资金奖励，既考验协作能力，又锻炼财商思维。

角色扮演激发责任担当

“我希望当选团队的总经理，我有信心带领大家出色通关！”在组建团队阶段，五年级学生苏悦毛遂自荐。

为了给学生普及公司运营知识，此次研学赋予每个小组成员不同的角色，包括总经理、会计、出纳、销售等。五年级学生凌绍原是小组的会计，他通过学习得知，会计员主要是负责“管账”，分清资金渠道，确保专款专用。学生莫梓毅当出纳，他是负责公司现金、票据的保管，确保资金安全。“边玩边学习，我觉得知识更容易掌握和理解。”莫梓毅说道。

主动社交突破任务难点

当各活动小组走出南宁东站，整个研学活动便正式开始。

到底借助怎样的交通工具，能够相对便宜、快捷地抵达三街两巷历史文化街区？为此，许多小组已经争吵得面红耳赤。经过几番观点比拼，最终绝大部分的小组选择地铁出行。然后，面对陌生的地铁自助售票机，部分学生还是一时不懂怎么操作。记者看到，部分学员站在机子前反复摸索，耗费了不少通关时间。有的学生则选择主动向路人或者志愿者寻求帮助，很快便购票进站。

每完成一项任务，小组就可以获得一定的资金奖励。这些任务的完成对团队的协作能力、社交能力都提出要求。尤其在职业调查和产品售卖环节，很多内敛的孩子得到锻炼成长。人群里，学生严晟轩拿着调查表东奔西跑，可还没等他开口，都被受访者婉拒。很快，他静下心来分析原因，发现可能是自己没表达清楚来意就匆忙收集他人信息，难免引起对方的不解。于是，他重新调整了讲话方式，并使用更多礼貌用语，渐渐把调查表填满了。

职业体验感悟创业艰辛

活动中，难度系数最高的要数职业体验。各小组要在繁华的商业街区，向商家争取一个职业体验的机会。

学生李梦淇所在的小组获得一项推广一款地道小吃的职业体验。起初，李梦淇和组员们只站在档口边吆喝，但收效甚微。此时，李梦淇拿出一份小吃，将小吃切成若干份后，拿碟子装好走进人群里邀请路人品尝。许多路人被这群态度诚恳的学生吸引，开始尝试碟子中的美食。最后，这个小组成功收获多个订单。

学生黄杰辉所在的小组选择了当服务员。他们在一家面食馆內，不仅要负责上菜，还要进行桌面清理和餐具的清洗。黄杰辉苦笑说，半天就完成了过去几年的家务量。既然选择了参与竞技，黄杰辉和伙伴们都表示会遵守规则。他们戴起手套，认真地擦拭桌面的油污和碎骨，就连水盆边的菜叶碎，他们都打理干净。很快，这群孩子的用心付出，得到了面试官老板的认可。他们也如愿以偿地拿到了任务奖励金。

强化理财学会甘苦与共

整个比赛的胜负排名是取决于各小组最终的资金结余情况。谁剩的钱多，谁就是赢家。活动期间，任何一笔开支都会影响着最终的战果。

到了饭点时间，学生邓欢早已饿得肚子打鼓。可是他发现，由于地处市中心，许多餐饮店的产品单价都比较高，而他们小组的资金又比较吃紧。此时，邓欢和伙伴们商量出了一个办法，就是点最大份的餐食，然后拿来小碗，几个小伙伴一起分享。如此一来，只开支一份钱，大家就可以吃饱肚子。

据悉，财商教育是梧州市思中学校一门特色课程，不仅关注经济知识的教育，还包括对学生进行道德教育和人性教育，培养他们成为具有“勤俭、创新、自立、责任”品质的有为青年。“本次研学活动提供了一个较好的平台，让学生们放下娇气，体验生活的烟火气，从而懂得生活不易。”梧州市思中学校党支部书记、总校长李启圣对活动表达认可之余，也希望今后和梧州市融媒体中心加强合作沟通，为校内学子搭建更多丰富的社会实践平台。