不知不觉，暑假已过了大半。夜幕下的藤县广场依旧热闹，灯光映着女儿小君抱着吉他站在舞台上的身影，指尖流转间，我忽然懂了：“用心的陪伴从不是刻板的计划，而是陪孩子在时光里慢慢生长，一起把日子过成舒服的模样。”

放假前，我和小君便商量着暑假计划：每天上午，她抽时间弹一小时吉他；下午看课外书；晚饭后她负责洗碗，入夜后我就陪她去广场打羽毛球或跑步。可计划刚执行没几天，女儿不是睡懒觉到中午，就是起床后总抱着手机不肯放，叫她练吉他，她不是说手指痛，就是把吉他弹得像噪音。为了鼓励女儿练吉他，我只好陪着她练习。起初，琴弦被拨弄得“叮叮当当”不成调，像石头砸在铁皮上发出的声响。我并没有责怪她，而是笑着对她说：“你比妈妈年轻时强多了！”接着又鼓励她说：“听着你的吉他声，我忽然有想写首诗的灵感，再泡上一杯茶，那样的场景真是太惬意了。”

于是在每个清晨，当阳台飘起淡淡的茶香，混着时断时续的吉他声，女儿指尖的茧子慢慢鼓起来，我在稿纸上写着关于夏天的句子也渐渐多起来。有时她弹错了，调皮地向我吐了吐舌头，我便顺势念一句刚写的诗逗她，阳光从纱窗漏进来，在琴弦和稿纸上落满细碎的金斑。

前些天，女儿参加了藤县毕业季嘉年华晚会，当她抱着吉他走上台，聚光灯照亮了她明亮的眼睛，《我的未来不是梦》的旋律从她的指尖流淌出来时，我忽然红了眼眶——那分明是我年轻时没敢追逐的梦，正借着她的琴弦轻轻绽放。

在接下来的时间里，我们打算把计划表改得更灵活些。白天留两小时让她补习薄弱科目，把练吉他的时间调整到傍晚在防洪堤练习。江风掠过耳畔，月光把她的影子拉长，弦音混着远处的船笛、近处的谈话声，倒比在家里练习多了几分自在。偶尔有散步的路人驻足倾听，她会腼腆地冲我笑，从刚开始的害羞，到慢慢地融进月色，眼里的光越来越亮。

其实陪伴哪需要什么技巧，不过是她排练吉他时我在旁边静静倾听；她洗碗时我投去欣慰的眼神；她骑车时，我慢慢跟在后面看她扎起的马尾辫晃成小旗子；她看书时我在旁泡茶，听茶叶舒展的轻响。

日子在缓缓流淌，我们的暑假故事，正像女儿指尖弹出的调子，慢慢从生疏走向流畅。

（胡冰琪）